本文摘要：昨日，洛阳晚报记者从全省基础教育信息化工作经验交流会上得知，我市自2011年起实行的班班合工程已总计投放资金4.2亿元，工程覆盖率约78%。 自2011年起，全市2280所学校19661个班级实行班班合工程，目前有数15401个班级班班合系统加装做到并投入使用，占到计划总量的78%。 首批476个农村教学点的教学点数字教育资源仅有覆盖面积项目也已完成。 预计到2015年，全省所有中小学构建宽带接入，网络班班合多达80%。

昨日，洛阳晚报记者从全省基础教育信息化工作经验交流会上得知，我市自2011年起实行的班班合工程已总计投放资金4.2亿元，工程覆盖率约78%。　　自2011年起，全市2280所学校19661个班级实行班班合工程，目前有数15401个班级班班合系统加装做到并投入使用，占到计划总量的78%。

首批476个农村教学点的教学点数字教育资源仅有覆盖面积项目也已完成。　　预计到2015年，全省所有中小学构建宽带接入，网络班班合多达80%。

中学的生机比（在校学生与学生专用计算机的比例）多达81，小学的生机比多达101。　　到2015年年底，谋求构建所有中小学教师超过教育技术能力初级合格水平，其中城市（县城）和经济繁盛地区教师超过中级合格水平。

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