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济源市天坛潘村学校巧借学科素养东风打造高效课堂

本文摘要:为更进一步打造出三四五高效课堂,检验教师在学科素养培训的学习效果,近日,济源市天坛潘村小学在各个教研组中陆续积极开展了魅力课堂展出活动,为教师专业化茁壮搭起了有效地的茁壮平台。 课堂上,各个教师根据各自教学实际和对教材的解读,争相遥相呼应三四五课堂模式,科学地将漏学案引进课堂,精心创设问题情境,侧重培育问题意识,确实地构建了同中追求的教学理念、突显了浑厚多样的教学智慧;同时,一个个问题在师生的研究辩论中分解,又在他们的探寻交流中解决问题,学生们的自学兴趣和探求性欲空前加剧。

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为更进一步打造出三四五高效课堂,检验教师在学科素养培训的学习效果,近日,济源市天坛潘村小学在各个教研组中陆续积极开展了魅力课堂展出活动,为教师专业化茁壮搭起了有效地的茁壮平台。  课堂上,各个教师根据各自教学实际和对教材的解读,争相遥相呼应三四五课堂模式,科学地将漏学案引进课堂,精心创设问题情境,侧重培育问题意识,确实地构建了同中追求的教学理念、突显了浑厚多样的教学智慧;同时,一个个问题在师生的研究辩论中分解,又在他们的探寻交流中解决问题,学生们的自学兴趣和探求性欲空前加剧。

  课后,教师们畅所欲言,各抒己见,诚恳交流预设经验,联合共享分解喜乐,哪怕是一个小设计、一句小建议,都能在他们的研讨中撞击出有思维的火花、汇聚成智慧的结晶,构建了人人都能在交流中茁壮,人人都能在实践中历练的最佳效果。  正是通过以上活动的积极开展,目前在该校早已引发研究三四五课堂模式的热潮,并由此构成了以上好课为荣,以钻研业务为荣的较好风气,最大限度地检验了学科素养培训成果,增进了教师的专业化茁壮,提升了课堂教学质量。


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