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“新教师课堂教学行为规范研究(2019-2020)分享交流暨‘云思维构建学教课堂’展示交流活动”在文翁实验小学举行

本文摘要:10月23日上午,由成都市青羊区教科院科研室主办,成都市文翁实验小学主办的新教师课堂教学行为规范研究(2019-2020)共享交流暨云思维建构学教课堂展出交流活动在文翁实验小学成功举办。在展出交流活动中,文翁实验小学的课题研究活动给青羊区内学校科研骨干留给了深刻印象的印象。

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10月23日上午,由成都市青羊区教科院科研室主办,成都市文翁实验小学主办的新教师课堂教学行为规范研究(2019-2020)共享交流暨云思维建构学教课堂展出交流活动在文翁实验小学成功举办。在展出交流活动中,文翁实验小学的课题研究活动给青羊区内学校科研骨干留给了深刻印象的印象。GRe小课题研究活动从课例开始,青年教师工作室成员周淑玲老师展出了其在《unit3animal》教学中,设置生动的教学情境,让学生主动了解动物的单词和适当的句型;刘肖老师带给了《周长的了解》的课例展出,深入浅出的介绍和必要的总结说明了了周长的概念。让学生厘清周长概念的内涵与外延。

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GReGReGRe随后,两位老师从教学目标、目标达成协议情况两方面积极开展了说道课和自评;刘瑶、邱琳两位老师分别从以学定教教师课堂教学行为规范的小课题研究要点对课例做到了评析。让青年教师工作室成员对小课题研究有了更为了解的思维和解读。GReGReGRe该校分管科研的校长助理李昌群老师对科研小课题研究做到了详尽指导。

李昌群老师回应,期望课题组老师们对小课题研究的内容和形式做到深入研究,并使用必要的方式呈现出成果。课题组老师在研究方法和课例实践中方面具有较为深刻印象的体会,纷纷表示将在选自小课题的研究中运用新方法,小课题研究落到实处。


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